Újabb jelentős mérföldkőhöz érkezett a Mészáros Csoport által támogatott High-Tech Suli program: a legutóbbi pályázati körben hét hazai köznevelési intézmény nyert el támogatást egy-egy korszerű, 21. századi digitális tanterem kialakítására. A fejlesztések összértéke eléri a 250 millió forintot, a cél pedig változatlan: esélyteremtés, pedagógiai megújulás és a jövő kompetenciáinak fejlesztése – különösen hátrányos helyzetű térségekben.
A pályázatra az ország minden részéből érkeztek jelentkezések. A nyertes intézmények kiválasztásánál nem csupán a modern technológiai eszközök megléte volt döntő, hanem az is, hogy az iskolák miként tudják azokat komplex, gyermekközpontú pedagógiai szemlélettel ötvözni.
Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei iskolák az innováció élvonalában
Kiemelkedő eredmény, hogy a nyertesek között több Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei intézmény is szerepel, ami jól mutatja, hogy az oktatási innováció és a hátrányos helyzetű térségek fejlesztése kéz a kézben járhat:
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Sajókazai Balassi Bálint Általános Iskolája (Sajókaza)
Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskolája
Olaszliszkai Hegyalja Általános Iskola
Csillagfürt Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium (Ózd)
Ezek az intézmények hamarosan teljesen megújult, hipermodern tantermekben kezdhetik meg a munkát, ahol digitális eszközök, robotika, projektalapú tanulás és alkotópedagógia segíti a diákok fejlődését.
Több mint technológia: pedagógiai megújulás
A High-Tech Suli program túlmutat az eszközbeszerzésen. A hangsúly az együttműködésen, kreatív gondolkodáson és problémamegoldáson van, miközben a tanárok és a diákok közösen fedezik fel a tanulás új formáit.
Várkonyi Andrea, az Alapítvány az Innovatív Oktatásért kuratóriumi elnöke szerint különösen fontos visszajelzés, hogy az új pályázók már a korábbi nyertesek tapasztalataiból építkezve, továbbgondolt, innovatív programokat nyújtottak be. Ez bizonyítja, hogy az iskolai innováció és a hátrányos helyzetű gyermekek támogatása nemcsak összeegyeztethető, hanem egymást erősítő folyamat.
Sajátos nevelési igényű gyermekek fókuszban
Az idei évben két EGYMI intézmény is támogatást nyert, amelyek halmozottan hátrányos helyzetű térségben működnek. A programok között szerepelnek például látássérült gyermekek számára fejlesztett, 3D nyomtatással készült oktatási eszközök, valamint a robotika és a mesterséges intelligencia etikai kérdéseit feldolgozó tananyagok.
Horváth Ádám, a program szakmai vezetője hangsúlyozta: a siker kulcsa az, hogy minden High-Tech Suli saját pedagógiai programot alakíthat ki, amely az adott közösség igényeire reflektál, és a tanórákon túl is új lehetőségeket teremt a diákok számára.
Márciusra elkészülnek az új tantermek
A fejlesztések várhatóan márciusra fejeződnek be, így a tanulók már az idei tanévben birtokba vehetik az új tantermeket. A High-Tech Suli program ezzel tovább erősíti azt az üzenetet, hogy megfelelő eszközökkel, felkészült pedagógusokkal és nyitott szakmai közösséggel a hátrányos helyzetű térségek is a világszínvonalú oktatás részévé válhatnak.
A program eredményességét jól példázza a Bodrogkeresztúri Eötvös József Általános Iskola tavalyi kiemelkedő sikere is. A bodrogkeresztúri diákok robotika csapata, a „Keresztúri Ninjagók”, első helyezést ért el a világ egyik legnívósabb technológiai versenyén, a 2024/2025-ös FIRST LEGO League nemzetközi döntőjén Hongkongban, ahol több mint 6 000 csapat közül lettek kategóriájuk győztesei. Ez nem csupán hazai, hanem nemzetközi sikert jelent a kis falusi iskola számára, és jól tükrözi, hogyan képes egy innovatív, digitális eszközökkel felszerelt tanterem és motiváló pedagógiai szemlélet a diákok tehetségét a világ élvonalába emelni.
